当前位置:
主页
科普场馆

参加2024年安徽省科普场馆业务培训班心得体会之二

来源:科技馆 方艺璇 阅读:0 发布时间:2024-12-04 17:39:51

11月27日至29日,我参与了省科技馆的科普场馆业务培训。这次培训不仅让我对科普工作有了更深入的了解,还让我结识了许多来自全省各地的科普工作者,共同交流学习,收获颇丰。

图片1

图片2

图片3

此次培训邀请江苏省科技馆研究馆员曾川宁、山西省科技馆展教中心主任仝鲜梅、上海科技馆展教中心副主任胡玺丹进行授课。她们从不同角度阐述了科学实验活动的探索与实践。如科普场馆与学校的结合、科学实验表演的构思与编创技巧等。这些讲座内容深入浅出,既有理论高度,又紧密联系实际,让我对科学实验表演的认识更加全面和深刻。

图片4

图片5

图片6

此外,培训还安排了第八届全国科技馆辅导员大赛总决赛科学实验项目一等奖作品的展演及经验交流。三个优秀团队分别展示了其科学实验秀的开发思路,从选题、创新、探究到反思改进,每一步都凝聚着团队的智慧与汗水。其中《凝时速影》利用频闪灯和风扇叶等工具,生动展示了频闪效应和视觉暂留现象,让观众们亲身体验光的闪烁是如何影响人们对运动物体的感知。《欹衡之间》通过一句古诗词来引出,如何让一个容器满足“虚而欹,中而正,满而覆”的三种状态。两个演员经过一次次的实验,最终将悬挂的桶达到了这三个状态。这场实验秀不仅引发了人们对原理的思考,更传授了深刻的人生哲理。《先“声”夺人》则以声音是如何产生这一原理展开,通过生动活泼的“才艺表演”展现了独特的趣味性,同时加入了不同工具来展示音色的特点,让整个展演的创新点一下子凸显出来。三个团队的分享让我受益良多,不仅拓展了科学思维和知识面,还认识到了团队合作的重要性。

通过这次培训,我深刻认识到开发科学实验活动是一项长期而艰巨的任务。科技馆作为科学普及的重要阵地,必须不断创新内容、优化设计理念、提升互动体验,才能更好地满足公众对科学知识的需求。同时,科普辅导员也要不断提高自身的专业素养和创新能力,以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到科普工作中去。